декорации для древнегреческих мифов
Праздничная гостиная,  Праздничные сценарии

Дача на Олимпе. Праздник по мотивам древнегреческих мифов

Кто бы мог подумать, что желание поддержать школьную тему дочери о древнегреческих мифах, превратится в увлекательное путешествие для большой семьи. Древняя Эллада нас долго не отпускала: игры, разговоры, спектакль, поиск созвездий тёмными августовскими вечерами. Закрыли тему квестом в музее изобразительных искусств имени А.С.Пушкина.


В музее с детьми


  Началось все с правильной книги. Правильной оказалась «Мифы Древней Греции для детей» Хетэр Эликзэндэр  издательства «Аванта». Потихоньку читали, смотрели мультфильмы: диснеевский Геркулес и советский сборник (подробнее о том, что почитать и посмотреть в рубриках «библиотека» и «домашний кинозал»), готовили греческую еду. Во время летних каникул, на даче, тема развернулась в неожиданно большой проект. Было решено мой день рождения отпраздновать в Древней Греции, на Олимпе, в кругу богов и богинь: устроить древнегреческий пир, олимпийские игры — интеллектуальные и спортивные, сыграть спектакль по мотивам древнегреческих мифов. 

В итоге:

  • книгу о мифах затерли и замусолили до дыр. На два месяца она стала буквально настольной: читали ее и стар, и млад. Удачное изложение и отличные иллюстрации сделали своё важное дело. Позже, в качестве подарка особо увлёкшимся этой темой, мне пришлось купить второй экземпляр; 
  • на протяжении месяца наших подготовок независимые дискуссии и ролевые игры на тему древнегреческих богов происходили постоянно. Малыши (4 года), даже плескаясь в море, демонстрировали, как купаются их герои: Афродита, Гермес и Аполлон. Более старшие (10 лет) выдумали своих богов, мифологических зверей и их истории. Посмотрели фильм «Елена Троянская», много обсуждали троянскую войну. Читали Илиаду;  
  • вместе готовили костюмы и декорации, параллельно познакомились с греческими узорами, амфорами, мозаикой, алфавитом, архитектурой.

Лучшей наградой для меня стали детские вопросы по теме, азарт, горящие глаза, обсуждения, кто кем будет, фантазии по поводу костюмов и собственноручное их исполнение. Даже тринадцатилетние снова углубились в знакомую тему, с удовольствием расписывали амфоры и рисовали родословную богов, причём, по собственному желанию.

 


Книги: Илиада и Когда боги были детьми

Мозаика процесс


  А после комментария племяшки: «А ты крутая мама! Придумываешь всякое!» Я поняла, что буду и дальше продолжать придумывать, может быть не так масштабно, но обязательно #сдетьмиисудовольствием. По данному хэштегу  вы найдёте больше идей для семейного досуга, а в сториз для древнегреческого погружения.

 

Праздник на Олимпе.

  Наш праздник состоял из нескольких частей. Вначале гости внимали зрелищам, затем  участвовали в викторине и спортивных состязаниях, ну а потом отправились пировать. 


боги на поклоне


Спектакль о том, как боги решили поменяться обязанностями.

  Дети с удовольствием принимают на себя разные роли. Но всем непременно хочется быть главными и выдающимися героями. Я волновалась, что начнутся споры и обиды из-за конкуренции.

Так и случилось. Роль Артемиды среди девочек была самой популярной, а раздавать и навязывать роли мне совершенно не хотелось. К тому же, идея была не в том, чтобы просто дать информацию о мифах и заучить роль, а создать атмосферу в которой бы дети увлеклись и искренне заинтересовались темой, пропустили через себя, проявились. Поэтому, во избежание раздора на данной почве и достижению различных целей, разрубила гордиев узел следующим образом, и результат превзошёл ожидания.

  Чтобы никто не обижался, каждый получил роль согласно своему рождению.  Заодно малыши узнали, что такое гороскоп, и что означает греческое слово «зодиак».

  Если обратиться к астрологии, то у каждого знака зодиака есть своя планета покровитель, которая оказывает влияние на характер и поступки, человека, родившегося под конкретным знаком. А все планеты солнечной системы названы именами древнеримских богов, которые в свою очередь были заимствованы у греков.

Вот такой дорожкой мы и пошли. И были удивлены, насколько описания  богов и  качества характера соответствующих планет подходят нашим юным артистам. Правда Посейдона все-таки пришлось переделать в Посейдонну. Ну а поскольку дети всегда смотрят на своих товарищей и сравнивают, и по большей части у соседа трава зеленее, то решили, что и желаемую роль они тоже получат, только надо было обосновать почему хотелось быть не тем, кем звездами предначертано, а кем-то другим. На этом и построили сценарий, да еще и мораль заложили, что надо ценить свою природу, уникальность и верить в себя. За основу я взяла стихи о богах из интернета, а сюжетную линию в стихах и прозе продолжила уже сама. 

  Потом мы занялись подготовкой костюмов и декораций. Каждый по своему видению, желанию и способностям, а взрослый на подхвате. Между делом познакомились с греческими узорами, амфорами, архитектурой. 


амфоры_детское творчество

декор коллона Пантеона


  Если вы заинтересовались нашей домашней самодеятельностью и хотите устроить подобное мероприятие по мотивам мифов древней греции, то с удовольствием вышлю сценарий и музыкальный плейлист. Оставляйте комментарий под статьёй или пишите в инстаграм директ. Ниже приведу ссылки сайтов, которыми вдохновлялась. Отдельную благодарность хочется выразить авторам прекрасных стихов о жителях Олимпа. 

 

Викторина.

  После спектакля решили устроить соревнования-викторину между взрослыми и детьми. Потому что не было сомнений, что после такого погружения, активного участия в подготовке к спектаклю и тематических творческих занятий, команда детей непременно победит. Представляете какой азарт и гордость обыграть пап, мам, дядей, тётей, дедушек и бабушек. Хотя, надо отметить, что старшее поколение сражалось достойно.

  Некоторые задания и вопросы для разминки нашла в интернете, некоторые родились сами по ходу погружения в тему. На самом деле, тема неисчерпаемая и очень связана с повседневностью. На мой взгляд, как раз эта связь сказки с реальностью особенно привлекательна для детей. Да чего уж там, и для взрослых тоже!

  Вначале нужна была разминка. Для детей это было закреплением пройденного, а для взрослых переключением на древнегреческую волну.

 

Разминка.

Соотнесите имена богов с их функциями:

Аид — правитель подземного царства.

Аполлон — покровитель врачевания и искусств

Афина — богиня мудрости и войны

Гермес — покровитель путешественников, торговцев и обманщиков.

Гефест — покровитель кузнечного ремесла, металлов и строительства

Деметра — богиня земли и плодородия

Дионис — Бог вина, пиров и земледелия

Зевс — отец богов и людей, бог-громовержец

Посейдон — владыка моря, сотрясатель земли

  К статье прилагается файл, который удобно распечатать и использовать в конкурсе. Разрежьте табличку и перемешайте. В одном стаканчике дайте участникам имена богов, а в другом — их занятия. Второй команде — второй комплект. Какая команда быстрее и без ошибок выполнит задание, та побеждает.

 

Блиц-опрос.

  Главных действующих лиц древнегреческих мифов мы вспомнили — идём дальше. Теперь немного подробностей об их среде обитания, родственниках, древнегреческих героях и других созданиях. Вопросы разделены на команды, но их можно сложить в коробку и каждой команде поочерёдно вытаскивать.

Вопросы 1-ой команде 

  1. Из чего возник весь мир и бессмертные боги? (Хаоса)
  2. Какого греческого бога вскормила божественная коза Амалфея? (Зевса)
  3. Гора, на которой живут боги (Олимп)
  4. Кто стоял на страже у Аида? (Ужасный пёс Цербер)
  5. Фантастическое существо с торсом человека (Кентавр)
  6. Кто прикован несокрушимыми цепями к вершине скалы? (Прометей)
  7. Богиня красоты и любви (Афродита)
  8. Сын бога Зевса и смертной женщины Алкмены, древнегреческий герой силач (Геракл)
  9. Какая традиция в спорте связана с горой Олимп? (Олимпийские игры)
  10. Лесные и морские девы, дочери Зевса (Нимфы)
  11. С помощью чего Тесей выбрался из Лабиринта? (Нить Ариадны)
  12. Полуженщины, полуптицы, сладостное пение которых приводило путников к гибели(Сирены)

Вопросы 2-ой команде

  1. Жена Зевса (Гера)
  2. Река, текущая из океана в подземный мир (Стикс)
  3. Бог сна, сын богини ночи (Гипнос)
  4. Как зовут юношу, который был влюблён в себя и превращен за это в цветок? (Нарцисс)
  5. Кто подарил людям огонь? (Прометей)
  6. Кто такой минотавр? (Человекобык)
  7. Какую войну выиграла всего одна лошадь? (Троянскую)
  8. Кто из героев убил Медузу Горгону? (Персей)
  9. Кто освободил Прометея? (Геракл)
  10. Неумолимые богини судьбы (Мойры)
  11. Как называлась пища греческих богов, дающая им вечную юность и бессмертие? (Нектар, амброзия)
  12. Назовите остров, на котором родился и царствовал Одиссей? (о.Итака)
Пантомима.

  Команды должны изобразить мифологический персонаж, задача противника узнать.

1 команда — Троянский конь;

Сирены (Полуженщины-полуптицы с божественными голосами. Живут на скалистом острове, завлекают своими голосами мореходов, потом убивают)

2 команда – Минотавр (Человекобык)

Кентавры (полулюди-полукони)

 

Лабиринт Минотавра.

  Тесей отправился в лабиринт, чтобы убить Минотавра. Это был опасный подвиг. Но не менее опасным был и сам лабиринт. Выбраться из него Тесею помог клубок ниток, который ему дала полюбившая отважного юношу Ариадна. По нити, привязанной у входа, Тесей нашёл обратный путь. До сих пор люди называют ключ к решению сложной задачи или житейской проблемы — «нить Ариадны».

Каждая команда получает клубок, часть которого уже намотан на стулья, столы, деревья (если мероприятие происходит на улице). Представитель/капитан команды, распутывая «лабиринт» и наматывая нитки обратно на клубок, должен как можно быстрее прийти к закреплённому концу.

 

«Черный ящик».
  1. В этом ящике находится результат ссоры двух хвастунов. (Лавр (лавровый лист), в который превратилась Дафна в результате ссоры Аполлона и Эроса).
  2. В ящике предмет, который в результате обмана проглотил герой мифа, боясь, что его дети обойдутся с ним так же, как он когда-то обошелся со своим отцом. (Кронос, проглатывал своих детей, потому что когда-то он получил предсказание, что его сын восстанет против него так же как он восстал против своего отца Урана. Вместо Зевса Рея отдала ему продолговатый камень, завернутый в пеленку).
  3. В этом ящике атрибут одного из богов, которым ваши родители пользуются каждый день. Какой это атрибут и как зовут бога, которому он принадлежит. (Кошелек, атрибут Гермеса)
  4. В этом ящике растение, в котором Прометей спрятал огонь, чтобы принести его людям. (Фенхель)
  5. Гордиев узел — чрезвычайно сложный узел, завязанный, согласно древнегреческой мифологии, фригийским царём Гордием. (Будущий царь въехал в город на телеге, которую в память привязал к алтарю. Долгое время никто не мог её отвязать. Позднее Александр Македонский рассёк узел мечом — т.е. подошёл к решению ситуации с другого угла.
 
Крылатые выражения.

Ответ на вопрос — крылатое выражение.

Вопросы:

  • Из-за какого фрукта возникло так много ссор и бед? (Яблоко раздора)
  • Почти бессмертен был этот герой, только одно уязвимое место подвело его. (Ахиллесова пята)
  • Лошадь была не виновата, но ее обвинили в поражении. (Троянский конь)
  • Какое выражение означает навсегда исчезнуть из памяти живых? (Кануть в Лету)
  • Что объединяет обезьяну и Сизифа? (Сизифов труд=Мартышкин труд= Напрасный труд)
Мифы — колыбель сказки.

  Древнегреческие мифы и русские народные сказки. Есть ли в них что-нибудь общее? Давайте исследуем.

  • Что получили Афродита и Белоснежка? Этот предмет в последствии стал причиной трагедии/беды? (Яблоко)
  • В какое транспортное средство посадили Царя-Гвидона со своей мамой и Персея со своей, отправляя их с Родины на новое место жительства? (Бочка/деревянный ящик)
  • Зачем послали Геракла и Иван-царевича в далёкие сады, пути в которые никто не знал? (Молодильные яблоки и яблоки Гесперид-золотые яблоки вечной молодости, которые Гея подарила Гере в день свадьбы с Зевсом)
  • Какой непродуманный поступок в порыве чувств совершили сын царя Приама и сын царя Берендея? (Парис и Иван-царевич украли Елену-прекрасную)
  • Что были вынуждены делать Золушка по приказу своей мачехи и Психея по велению своей свекрови, чтобы исполнить свои заветные желания? (Разобрать смешанное зерно)

  Поощряйте каждый правильный ответ символической греческой драхмой или другим предметом (например лавровым листочком). У какой команды к концу викторины будет большее количество античных предметов, та команда-победитель. Не забудьте об утешительных призах проигравшим.

 

Олимпийские игры.

  Олимпийским играм можно посвятить целый отдельный праздник или устроить спортивный день. Но было бы нечестно уделить внимание интеллектуальным способностям и искусству, но забыть о теле и оставить детей без движения. Поэтому на древнегреческом празднике мы не могли обойти тему Олимпийских игр. И прислушавшись  древнегреческим философам, провели Пентатлон. 

  «Недостойно состариться, ни разу не познав красоты и силы, на которое способно твое тело».(Сократ)

«Не пренебрегай здоровьем своего тела. Чистота мыслей должна сочетаться с чистотой тела».(Пифагор)

 
Пентатлон.

  Долгое время основным видом спорта на Олимпиадах был бег на разные дистанции. Потом добавились единоборства, пентатлон, бег на колесницах, и даже, соревнования трубачей. На наших мини-олимпийских играх, по рекомендации Аристотеля, мы устроили пятиборье — Пентатлон.

Аристотель считал, что пятиборье наиболее гармонично развивает тело атлета.

Необходимый инвентарь: отметки для бега, летающие тарелки, рулетка-метр, мяч.

  В Древней Греции, перед тем, как начать состязания, атлеты проводили разминку. Предложите поразмяться участникам и гостям перед играми, а затем приступайте к пятиборью.

  1. Бег до отметки и обратно. Вся команда по очереди.
  2. Метание диска (Летающей тарелки). Кто дальше из команды. Лучший результат сравнивается с лучшим результатом другой команды. Если пространство не позволяет, то замените на более безопасный вариант- поролоновый мяч или комок из бумаги.
  3. Метание копья (ветки, детской аквапалки). Лучший результат сравнивается с лучшим результатом другой команды.
  4. Прыжки в длину. (По очереди вся команда. Сравнивается сумма всех результатов).
  5. Борьба. Соревнующиеся становятся на колени — между ними мяч. По команде хватаем мяч м в течении 15 секунд удерживаем. Противник пытается забрать.

  Лучшей олимпийской команде достаётся амфора с качественным оливковым маслом — традиционная награда победителям в Древней Греции вместе Лавровым венком.

  И конечно же, памятные призы всем участникам интеллектуальных соревнований. 

  А потом был знатный пир: с греческими блюдами, с диалогами и философскими беседами, а вот сиртаки станцевать не успели. Надо было бежать на пляж, смотреть закат и купаться.

Хочу поблагодарить за вдохновение и информацию nsportal.ru , infourok.ru, greecehist.ru. Отдельная благодарность авторам прекрасных стихов о древнегреческих богах на  chto-takoe-lyubov.net


Сохранить статью в Pinterest


Праздник на Олимпе